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李慧敏
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由“教化”到“内生”的教育——探求安东尼·吉登斯自我认同理论的教育意义
关键词:安东尼·吉登斯 自我认同 社会化 教育
安东尼·吉登斯的自我认同理论很少受到关注,传统社会中的自我认同的方向是首先向外然后才向内的,而现代社会中的自我认同的方向则是首先向内然后才向外的。安东尼·吉登斯的自我认同理论的教育意义是:教育由“教化”为本位向“内生”为本位转变。同时文章说明理论带有一定的理想色彩。
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