登录
注册
全部
期刊
图书
学位论文
会议论文
专利
多媒体
全部
书名
作者
全部
书名
作者
全部
书名
作者
全部
书名
作者
全部
书名
作者
全部
书名
作者
全部
书名
作者
口语词汇
首页>找到“
口语词汇
”相关的
2
条结果
栏目导航
全部(2)
初级实用汉语口语. 上
《美丽的桥:初级实用汉语口语》上下两册各12课,共24课。其中第一、二课为语音学习部分,第3—24课为主课部分。主课由课文、生词、扩展生词、注释、语言点和语言活动几部分组成。本套教材课文涉及的人物固定,内容以一个在京工作的外国人麦克的工作、生活为线索展开,每课涉及一个话题,内容涵盖了购物、打车、日程安排、在饭馆点菜等方面,非常贴近生活实际,使学习者能在较短的时间内掌握“生存汉语口语”。词汇部分由生词和扩展生词构成,生词为课文中出现的新词语,扩展生词则为语言活动中出现或作为补充的新词语。课后的语言活动,是学习完生词和语言点后,为学习者在课堂上进行互动练习而设计的,其目的是利用虚拟场景让学习者练习每课所学的主要内容。本书适用于一对一和小班授课两种教学形式。一对一教学可用60课时完成,小班授课可用72课时完成。
试论欧美学生汉字学习的潜在问题
关键词:口语词汇 字义 词素 词义 字量
汉字是欧美学生学习汉语的主要障碍之一。他们在汉字读写方面存在的问题不只是汉字难记、难写。通过对一些问卷调查和汉字教学实际情况的分析,本文认为欧美学生汉字学习的潜在问题主要是见字不识音、字词意义混淆、汉字数量不足。针对这些问题,目前的汉字教学理应改变教学观念,即汉字教学应注重字、词素、词、读音、字量等多方面的因素。这些教学观点更加接近欧美学生汉字学习的实际情况。为此,本文提出了口语词汇领先、突出字义和词义的区别与联系、强调汉字数量的教学思路,以此减少欧美学生学习汉字的障碍。
1/1